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二是课程打造。国家课程和课标都是一样的，但它落实到每所学校、每堂课时，需要教师去二次创作，乃至去与学生深度对接交流。谢家湾学校将国家课程与地方课程、校本课程整合、融合，把三级课程融为一体，形成了自己的“小梅花课程”。所谓“小梅花课程”，就是将国家课程高质量分层分类并精准对接每个孩子需求，落地转化后形成的一个课程形态。所以，“小梅花课程”是错时错峰、长短课结合的。我们有200余个社团活动和500余个学科的、跨学科的专题活动。同时，我们还能够通过动态走班，满足不同孩子在学习的不同阶段的需要、节奏，甚至不同的方法和内容。 暮秋风声飒然，金叶漫天，这样的秋日美景竟在赏秋胜地——采石矶之中。繁盛茂密的白桦树林汇聚成海，秋风之下树林素然换上金黄新衣，远远望去，一片金光灿烂。林中水涧迤逦蜿蜒，碧绿似柔润翡玉，落在林海奇石之间，磅礴意境不言而喻。各位少侠可在这秋日来临之际，踏金泽芳草，赏金秋的壮阔巍然。 03 北京市丰台区璞瑅学校的线上爱国主义教育活动也如期进行。学校中学部全体学生线上参加“铭记历史勠力前行”国家公祭日爱国主义教育活动，并为悼念南京大屠杀的无辜死难者，全体师生默哀。默哀结束后，全体同学举起右手握拳，进行宣誓。 教育要顺应孩子的成长规律。一味做强化训练、加班加点的题海式训练，对孩子创新思维的培养，肯定是没有好处的。社会是不断变化的，新问题层出不穷，孩子必须要有创新的品质，才能适应不断发展的社会需要。科普|“ 橙信优品填写资料后提示放款中”-艺文笔记
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